Beş farklı ülkeden ortakların yer aldığı proje kapsamında, otizmli öğrenciler için yenilikçi matematik etkinlikleri ve dijital uygulamalar geliştirildi.

Trabzon İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinatörlüğünde yürütülen “Otizmli Çocuklara Yönelik Yenilikçi Matematik Etkinlikleri ve Dijital Uygulamaları” adlı KA220 projesinin sertifika töreni gerçekleştirildi. Beş ülkeden toplam sekiz ortağın iş birliğiyle hayata geçirilen proje, ilkokul düzeyinde (6–10 yaş) hafif düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı bulunan öğrencileri kapsıyor.

Proje kapsamında, zekâ oyunlarıyla desteklenen matematik etkinlikleri ile dijital uygulamalar geliştirilerek öğrencilerin öğrenme süreçlerine katkı sağlanması hedeflendi. Hazırlanan materyallerin uygulamaya alınarak öğrencilerin akademik başarıları ve öğrenme becerileri üzerindeki etkilerinin incelendiği belirtildi.

Sertifika töreninde konuşan Trabzon İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Uygun, projede görev alan katılımcılara sertifikalarını takdim etti. Uygun, özel gereksinimli öğrencilerin eğitimine yönelik yapılan bu tür çalışmaların büyük önem taşıdığını vurgulayarak, projeye katkı sunan tüm paydaşlara emekleri dolayısıyla teşekkür etti.

Trabzon İl Millî Eğitim Müdürlüğü yetkilileri ise projenin, özel gereksinimli öğrencilerin eğitimde fırsat eşitliğine erişimini güçlendirmeyi ve yenilikçi eğitim uygulamalarının yaygınlaştırılmasını amaçladığını ifade etti.